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字体缩小2018年9月15日，黑龙江东方学院“教师回归本分：执着、定力、坚守” 25周年校庆主题系列学术论坛在图书馆报告厅举行。原全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员，现中国民办教育协会王佐书会长莅临黑龙江东方学院并做了“任何一个人的工作都是全人格参与的过程”主题讲座，全院三百余名教师聆听学习，王佐书会长的讲座引起了与会教师的热烈反响。
王佐书会长从2018年9月10日习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话谈起，结合实际、结合教学，以其为脉络展开讲座，讲座内容高屋建瓴、方向明确、深入浅出、比喻生动，极具现实指导意义。
王佐书会长根据习总书记讲话，针对本次讲座提炼了“方向、定位、目标、特色”八字重点，并进行了深度解读。
首先，明确了56字教育方针概念：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”强调了我国教育方针的上位指导地位和重要意义，各项教育工作须在其指导下开展，要贯彻教育方针，优化教育方式，追求教育质量。并根据讲话精神明晰了教育方针的内涵变化，加强了对劳动的重视，明确提出党建工作必须在教育教学上发挥重要作用，提出校园文化建设极为重要，是一所大学的“魂”。
而后，深入剖析了教育与教学概念与内涵的区别，要求教育要符合“三律”：教育规律、经济规律和社会法律。提出教育评价是高校发展的基础动力，批判性地指出用教学评价代替教育评价的失误，提出评价体系极为重要，生动地将评价体系喻为 “听诊器、方向盘和推动力”，要符合教育规律、用才规律、育才规律和可持续发展规律等，方法上可以全面评价和重点评价相结合。要精准定位知识点和技能点，高度概括了教育实施过程中的“三才一化”：人才、教材、器材和校园文化。
进而，针对职业教育提出“针锋相对、与时俱进、人好活好”的十二字高度概括与要求，这对我院应用型人才培养极具指导与现实意义。
最后，针对教育创新，王会长明确了七条创新途径：需求创新、竞争创新、空白创新、类比创新、最优化创新、最近发展区创新和科技创新。引导广大教育工作者如何在教与学中创新，要在工作中探索需求、解决矛盾，在司空见惯的日常中寻求创新点，“集装箱”就是典型的成功案例。
论坛尾声，黑龙江东方学院孙和义院长对王佐书会长来校讲座表示衷心感谢，并结合讲座内容，对学院未来教育教学发展提出了要求。
论坛结束后，王佐书会长在孙和义院长、王敏书记和蔡柏岩副院长等人陪同下，参观了黑龙江东方学院校史馆、图书馆和体育馆，并为学院题词：为育人教书，为成才助力。
（来源：黑龙江东方学院）
责任编辑：郭宝